Atividades 3.2

ATIVIDADES DA ESCOLA COM OUTRAS ENTIDADES

Projeto com Entidades

A Escola Estadual Antônio João Ribeiro, fez alguns projetos junto a comunidade escolar, visando a comemoração dos 60 anos da escola. Cito um: Os professores e alunos saíram nas casas de moradores pedindo e recolhendo alimentos. Foi um grande evento, sendo assim muitas cestas adquiridas. Para um melhor desenvolvimento do projeto, foi distribuído por turmas (anos) e o grupo no qual quem reconhece mais alimentos iria escolher para qual entidade iriam colaborar. Em média foram ganhos mais de 40 cestas básicas. O pároco da nossa cidade Frei Rogério Viterbo ? OFM, veio até a escola abençoando a todos que participaram do evento e os alimentos. Foi um projeto de grande valia,pois ensina os alunos a serem solidários, e com esse projeto, poderam ajudar várias famílias da nossa comunidade. Os alimentos ganhos foram distribuídos para várias entidades, entre elas a Paróquia São José (Matriz) de Itaporã/MS, Toca de Assis e Lar do Idoso em Dourados/MS. Este trabalho ajudou muitas pessoas a saciar sua fome.

ATIVIDADE 3.1

De que forma ela pode ser utilizada em sala de aula? Quais dicas são importantes para o uso do facebook na escola? 

A facebook é uma das redes social mais usada no mundo, e com o tempo a face tem aperto portas para a escola, e com isso os professore podem usar para melhor a educação e para comunicar-se com os alunos, para conhecer mais sobre eles.

Através da facebook as escolas podem compartilhar as atividades e eventos que estão sendo realizado, para a comunidade tomar conhecimento, e também para valorizar e documentar os trabalhos feitos pelos alunos.

ATIVIDADE 2,1

Tecnologia, educação e autonomia

A capacidade de criação do homem leva o mundo a passar por mudanças constantemente. Para nos integrarmos nessa atual realidade é necessário inserirmos nas transformações ocorridas na sociedade a que pertencemos. Dessa forma, seremos construtores e não telespectadores. As novas tecnologias que presenciamos é uma seqüência de criações que o homem vem desenvolvendo no decorrer da criação. Pode-se observar um grande aumento progressivo tecnológico, e as dificuldades que a sociedade encontra em acompanhar tais avanços, o que acaba gerando transtornos em todo meio social.

Uma das vertentes mais preocupantes se refere aos profissionais da educação, que como transformadores e estimuladores da aprendizagem, precisam estar inseridos no mundo globalizado. Com isso, surge a necessidade de formar professores capazes de atuarem neste contexto informatizado que o mundo exige. Assim, a perspectiva é levar o professor a compreender as novas tecnologias como ferramenta que auxilia no processo de ensino-aprendizagem. Ao dominar a tecnologia o professor transforma e inova seus conhecimentos.

Na medida que o professor faz uso da tecnologia inicia-se um processo crescente à criação das novas gerações que dão continuidade ao processo de desenvolvimento existentes na humanidade. Mas não como objeto histórico de alienação, e sim como sujeito ativo da sua própria história. Finalmente, a alfabetização tecnológica do professor é um processo indispensável e contínuo, que requer uma postura reflexiva sobre sua prática pedagógica. Nessa concepção, o professor estará contribuindo na formação de indivíduos capazes de descobrir, compreender e transformar o mundo que os cerca.

 

http://meuartigo.brasilescola.com/pedagogia/tecnologia-educacao-autonomia.htm

Atividade 1.6 Ciranda da Bailarina

Redes de Aprendizagem - Atividade 1.3

Trabalho realizado com as alunas do 8º ano A, que fazem parte do projeto de aulas de violão com o professor Rosimário, na Escola Estadual Antônio João Ribeiro.

Tecnologia na sala de aula gildete from probezerragildete

Atividade